<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://gurina.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Mon, 17 Apr 2017 06:21:52 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://gurina.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Инклюзивное образование в ксловиях современной школы</title>
			<description>&lt;p&gt;I Международная научно-практическая конференция &quot;Актуальные вопросы современного образования в условиях реализации ФГОС&quot; (апрель 2017г.) Гурина С.Г., Левкина Г.Н., Синицина С.Ю.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://gurina.ucoz.ru/publ/inkljuzivnoe_obrazovanie_v_kslovijakh_sovremennoj_shkoly/1-1-0-7</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://gurina.ucoz.ru/publ/inkljuzivnoe_obrazovanie_v_kslovijakh_sovremennoj_shkoly/1-1-0-7</guid>
			<pubDate>Mon, 17 Apr 2017 06:21:52 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Современное качество образования и принцип индивидуализации</title>
			<description>&lt;p&gt;Наука, образование, общество: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции ноябрь 2016г. Тамбов: ООО &quot;Консалдинговая компания Юком&quot; Гурина С.Г., Левкина Г.Н., Синицина С.Ю.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://gurina.ucoz.ru/publ/sovremennoe_kachestvo_obrazovanija_i_princip_individualizacii/1-1-0-6</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://gurina.ucoz.ru/publ/sovremennoe_kachestvo_obrazovanija_i_princip_individualizacii/1-1-0-6</guid>
			<pubDate>Sat, 31 Dec 2016 05:23:15 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Мониторинг в системе управления школой</title>
			<description>&lt;p&gt;Наука, образование, общество: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 02.03.2016г. Тамбов: ООО &quot;Консалдинговая компания Юком&quot; Гурина С.Г., Левкина Г.Н., Синицина С.Ю.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://gurina.ucoz.ru/publ/monitoring_v_sisteme_upravlenija_shkoloj/1-1-0-5</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://gurina.ucoz.ru/publ/monitoring_v_sisteme_upravlenija_shkoloj/1-1-0-5</guid>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2016 04:21:23 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Профессиональное совершенствование современного школьного учителя</title>
			<description>&lt;p&gt;Наука, образование, общество: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 25.06.2015г. Тамбов: ООО &quot;Консалдинговая компания Юком&quot; Гурина С.Г., Левкина Г.Н., Синицина С.Ю.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://gurina.ucoz.ru/publ/professionalnoe_sovershenstvovanie_sovremennogo_shkolnogo_uchitelja/1-1-0-4</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://gurina.ucoz.ru/publ/professionalnoe_sovershenstvovanie_sovremennogo_shkolnogo_uchitelja/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2016 04:16:02 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Особенности профильного обучения в условиях модернизации образования</title>
			<description>&lt;p&gt;Средством для построения профильного образования является социально &amp;ndash; психологическая ориентация обучающихся на сферу будущей профессиональной&amp;nbsp; деятельности. С принятием Закона РФ &amp;laquo;Об образовании в Российской Федерации&amp;raquo;, освоением ресурсов ФГОС появилась необходимость создания новых моделей обучения на базовом и профильном (углубленном) уровнях. В тексте ФГОС среднего (полного) общего образования предусматривается два уровня изучения учебных предметов: базовый и углубленный, уточняется перечень учебных предметов, обязательных для изучения (теперь их шесть), вводится понятие интегрированных курсов. Общеобразовательному учреждению в старших классах в соответствии со Стандартом предоставлена возможность дифференциации образования, реализации одного или нескольких профилей, формирования индивидуальных учебных планов.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://gurina.ucoz.ru/publ/osobennosti_profilnogo_obuchenija_v_uslovijakh_modernizacii_obrazovanija/1-1-0-3</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://gurina.ucoz.ru/publ/osobennosti_profilnogo_obuchenija_v_uslovijakh_modernizacii_obrazovanija/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2016 04:07:05 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Комплексная безопасность образовательного учреждения</title>
			<description>Обобщение целостного педагогического опыта&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://gurina.ucoz.ru/publ/kompleksnaja_bezopasnost_obrazovatelnogo_uchrezhdenija/1-1-0-2</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://gurina.ucoz.ru/publ/kompleksnaja_bezopasnost_obrazovatelnogo_uchrezhdenija/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Sun, 10 Nov 2013 12:16:10 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>